在家庭教育的多重價(jià)值中，給孩子培養(yǎng)出一群志同道合的朋友，能使孩子終身受益。

 

　　給孩子培養(yǎng)一群視野開闊、努力向上的學(xué)友。成長(zhǎng)需要伙伴，發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)，獨(dú)生子女尤其需要家長(zhǎng)的幫助。湖南省津市市作家協(xié)會(huì)副主席周金萍的女兒上一年級(jí)時(shí)，她出面跟一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，請(qǐng)他們?cè)诿恐芤粚ｉT為學(xué)校的學(xué)生開設(shè)英語(yǔ)課外班。他們建了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組群”，家長(zhǎng)們經(jīng)常在群里交流孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，相互探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并相互提醒、監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)英語(yǔ)，比如上傳孩子復(fù)習(xí)英語(yǔ)的小視頻，建立起了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持了兩年多，女兒終于有了一大群努力向上的、視野開闊的朋友，一起學(xué)英語(yǔ)，一起看世界。

 

　　給孩子培養(yǎng)一群從小愛閱讀、博學(xué)多才的書友。女兒剛上一年級(jí)，周金萍就邀請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)建了一個(gè)“書友群”，號(hào)召大家把自家孩子圖書的照片發(fā)到群里，誰(shuí)先訂就先借給誰(shuí)看。在相互借書、相互交流、相互激勵(lì)中，幾個(gè)小朋友不斷進(jìn)步，閱讀能力、識(shí)字能力大大提高。兩年多來(lái)，書友群的成員越來(lái)越多，班里愛看書、愛閱讀的小朋友也越來(lái)越多，女兒擁有了一大群志趣相投的書友。

 

　　給孩子培養(yǎng)一群意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的、陽(yáng)光的驢友。為了讓女兒有積極的、健康的生活方式，節(jié)假日周金萍會(huì)約上她的好朋友一起去采摘，不同的季節(jié)采摘不同的水果蔬菜，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)豐收、在競(jìng)賽中體驗(yàn)收獲、在采摘中體驗(yàn)辛勞，通過體驗(yàn)明白生活中的水果、蔬菜、糧食來(lái)之不易。每年還會(huì)約上女兒的好朋友去爬山、滑雪。剛開始滑雪時(shí)孩子們都有點(diǎn)膽怯，但只要有一個(gè)小朋友敢嘗試、會(huì)滑了，其他的小朋友就會(huì)不甘示弱，勇于挑戰(zhàn)之風(fēng)便會(huì)在團(tuán)隊(duì)中盛行。通過采摘、爬山、滑雪等活動(dòng)，組織起一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的陽(yáng)光小團(tuán)隊(duì)，孩子們變得熱愛生活、熱愛運(yùn)動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)，遇到困難不屈服、不放棄。

 

　　給孩子培養(yǎng)一群關(guān)愛弱勢(shì)群體、善待弱勢(shì)群體、充滿善心的仁友。學(xué)校組織了關(guān)愛“星星兒童”（自閉癥兒童）活動(dòng)，孩子們積極為“星星兒童”義演、義賣和捐款。女兒在捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)悄悄問周金萍：“媽媽，能不能借我100元？我想捐給星星兒童，拿我的零花錢（她一天的零花錢只有3元）還您，他們太可憐了！”三年級(jí)時(shí)，老師讓孩子們做PPT當(dāng)小老師講課，女兒做的課件主題是“關(guān)愛老年人”。女兒的這些言行讓周金萍很欣慰，相信她和朋友們只要心存善良、相互影響，把這樣的“善”持續(xù)下去，就會(huì)成為一支了不起的團(tuán)隊(duì)。

 

　　“單絲不成線，單木不成林”，在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)可以在有條件的情況下，幫孩子建立有利于身心發(fā)展的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、音樂團(tuán)隊(duì)、愛心團(tuán)隊(duì)等。不要讓孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了玩樂而玩樂、為了鍛煉而鍛煉，而要給孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和高尚樂趣，讓他們知道自己在做什么，知道自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，知道團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。身后有志同道合的朋友團(tuán)隊(duì)，面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)孩子才是無(wú)畏的。