培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

　　教會(huì)孩子正確執(zhí)筆、想好再寫(xiě)、保持良好的心境、持之以恒地練習(xí)。

　　及時(shí)評(píng)價(jià)練字成果

　　在孩子寫(xiě)字后，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)他們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　拿出孩子之前寫(xiě)的字做對(duì)比，看看進(jìn)步大不大，如果沒(méi)有明顯進(jìn)步，說(shuō)明是用錯(cuò)了方法要及時(shí)改正。

　　如果孩子有明顯進(jìn)步，那么家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子更加樂(lè)意好

　　堅(jiān)持閱讀

　　先完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)

　　老師布置的閱讀，一般都是針對(duì)有利于考試的基礎(chǔ)上布置的。

　　但如果老師布置的讀書(shū)任務(wù)較重的話，不能一下子全壓給孩子。

　　家長(zhǎng)要有選擇性地逐步給孩子讀書(shū)任務(wù)，先找最易讓孩子讀進(jìn)去的書(shū)進(jìn)行閱讀。

　　認(rèn)真寫(xiě)寒假作業(yè)

　　制定寒假作業(yè)計(jì)劃

　　首先要知道孩子的作業(yè)有哪些，和孩子一起統(tǒng)計(jì)各科作業(yè)的數(shù)量。

　　預(yù)計(jì)除去春節(jié)期間走親訪友的天數(shù)，作業(yè)需要多少天完成，每天需要花多少時(shí)間寫(xiě)作業(yè)等等。

　　鼓勵(lì)孩子做家務(wù)

　　做力所能及的事

　　首先從個(gè)人份內(nèi)工作開(kāi)始，讓孩子動(dòng)手做一些力所能及的事。

　　比如，自己將衣服穿好、自己的玩具自己收拾好，把臟衣服放進(jìn)籃子里等等。

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