作文十六：

培育未來(lái)的園丁

每次走過(guò)學(xué)校的花圃，看到園丁精心培育的花朵，我就會(huì)想起我們的老師。他們就像辛勤的園丁，而我們就是那些正在成長(zhǎng)的幼苗。

這讓我想起孔子“杏壇講學(xué)”的典故。他在杏樹(shù)下設(shè)壇授徒，開(kāi)創(chuàng)了平民教育的先河。我們的老師繼承了這個(gè)傳統(tǒng)，在現(xiàn)代化的教室里，繼續(xù)著培育人才的事業(yè)。他們像園丁了解每株植物的習(xí)性那樣了解每個(gè)學(xué)生，知道誰(shuí)需要更多鼓勵(lì)，誰(shuí)需要適當(dāng)鞭策。

老師們付出的心血令人感動(dòng)。為了準(zhǔn)備一堂課，他們常常熬夜備課；為了幫助落后同學(xué)，他們犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)。班主任說(shuō)：“教育是慢藝術(shù)，就像園丁不能拔苗助長(zhǎng)，我們要尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。”

在老師的精心培育下，我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。有的開(kāi)出絢爛的花朵，有的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但無(wú)論將來(lái)成為什么，我們都記得：是老師的愛(ài)心和汗水，澆灌出了我們的今天。

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