作文四握住別人垂下的藤索

　　老家后山的峭壁上，長著一種生命力極強的藤蔓。爺爺說，這種藤蔓之所以能在貧瘠的石壁上蔓延，是因為它們總會緊緊纏繞在一起，互相借力生長。那時我還不懂這句話的深意，直到去年參加學(xué)校的義賣活動，才明白“握住別人垂下的藤索”，是多么溫暖而有力的成長方式。

　　去年秋天，學(xué)校組織“愛心義賣”，所得款項要捐給山區(qū)的留守兒童。我和同桌小語一組，準(zhǔn)備賣我們親手做的手賬貼紙�？苫顒赢�(dāng)天，我們的攤位前卻格外冷清——旁邊的小組賣的是自制蛋糕，香氣撲鼻，吸引了大部分同學(xué)。眼看一上午過去了，我們的貼紙一張都沒賣出去，小語急得眼圈都紅了：“怎么辦？我們是不是幫不上忙了？”我也低著頭，心里又失落又著急。

　　就在我們一籌莫展的時候，班長林曉走了過來。她看出了我們的窘境，拿起一張貼紙仔細(xì)看著說：“你們的貼紙畫得真好看，尤其是這只小貓，特別可愛。”她頓了頓，又說：“要不我們合作吧？我們組的蛋糕可以送一張貼紙當(dāng)贈品，你們也可以幫我們吆喝，這樣說不定能雙贏。”

　　這突如其來的提議像一道光，照亮了我們的困境。我和小語立刻點頭同意。林曉回去和組員商量后，很快就把蛋糕搬到了我們的攤位旁。我們一邊幫著介紹蛋糕的口味，一邊展示精美的貼紙：“買一塊蛋糕送一張定制貼紙哦，貼紙都是我們親手畫的，獨一無二呢！”林曉也幫我們宣傳：“她們的貼紙質(zhì)量特別好，貼在手賬本上超好看！”

　　沒想到，這樣的搭配真的吸引了很多同學(xué)。大家不僅買了蛋糕，不少人還額外買了好幾張貼紙。下午活動結(jié)束時，我們組賣了近三百元，比預(yù)期多了一倍。小語激動地拉著林曉的手說：“謝謝你，如果不是你，我們肯定賣不出去。”林曉笑著說：“不用謝，互相幫忙本來就是應(yīng)該的，這樣我們也能多捐點錢呀。”

　　看著捐款箱里厚厚的鈔票，我忽然想起了爺爺說的那些藤蔓。林曉垂下的“藤索”，不僅幫我們走出了困境，也讓大家的愛心匯聚得更多。其實成長路上，沒有人能獨自前行。當(dāng)別人陷入困境時，主動伸出援手；當(dāng)自己需要幫助時，勇敢握住別人垂下的藤索，這種互相借力的溫暖，會讓我們走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。就像那些峭壁上的藤蔓，緊緊相依，才能綻放出最頑強的生命力。

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